Hablando de las redes sociales y arquitectos…
Facebook podría ser la
plataforma que reivindica a los inexistentes, que derrota a las revistas y
libros en la construcción de élites. Antes, sólo podías conocer la obra o el pensamiento
de algunos, para bien o para mal, hoy, podemos ser escuchados o por lo menos tener
la oportunidad de ampliar nuestro rango de impacto social, todos. El invento de
Twitter, que alcanzara muy pronto mayor cotización bursátil que “fb”, adquirió
mayor relevancia y empezó a ser promocionado como mejor plataforma en los
medios convencionales, quienes se benefician evidentemente de esto, ya que
surge para contrarrestar el potencial democratizador que prometía “fb”, por el
hecho de que en Twitter, el participante no puede construir su red auditorio,
únicamente está en tu control el seguir a alguien, haciéndolo de nuevo el
espacio de las élites, de los “conocidos” o de quienes paguen redes auditorios;
manteniendo estos, el control de la información y la difusión de ideas y
pensamiento.
Otro ataque a esta posibilidad de
democratización es "la pandemia artificial de información generada para
compartir y contaminar el medio”. De esta forma el espacio de comunicación se
va ocupando por dos tipos de personajes, quienes en el interés de tener presencia,
se vuelven el medio de propagación compartiendo productos prefabricados, (que
es el virus que lo mata todo), saturando el espacio de expresión con lo de “los
profesionales de la desinformación” e intereses ajenos a quienes los difunden,
muchas veces, disminuyendo presencia de quienes buscan exponer su pensamiento y
trabajo por primera vez en lo que podría ser el espacio público y masivo de la
democracia. Manuel Delgado en su texto “Espacio público como ideología” define
al espacio público como los instrumentos del poder para mantener a las masas
conviviendo de forma pacífica, masas contenidas….
Estas condiciones que hoy
configuran nuestra realidad, dejan de manifiesto la necesidad de los seres
humanos por expresarse, exponerse y poder acceder a los demás y sus experiencias;
lo que genera enorme adicción a esa
plataforma, digno de ser analizado por especialistas; aunque no se necesita
serlo, para darse cuenta de que esa posibilidad de exponerse y penetrar la probable
intimidad de los otros deforma totalmente nuestra conciencia y percepción de la
realidad, generando un espectro con amplitud proporcional a la cantidad y diversidad de miembros de tu red, lo que
devienen en mayores expectativas, deseos y aspiraciones e incrementando la
necesidad de aceptación y con eso lo que Byung Chul Han llama la producción de
la imagen de uno mismo para exhibirse como paradigma. Yo creo que siempre esa
actitud ha existido en quienes por su trabajo o alguna razón el sistema los ha
distinguido de los demás. La única diferencia ahora, por la democratización que
produce "fb", es que eso permea en todos y configura a “fb” en un
templo del ego que te hace olvidarte de tu propia realidad y producirte para la
imagen que quieres representar, multiplicando la diversidad de imágenes aspiracionales,
pero de la misma manera que antes con los medios tradicionales que promovían íconos
a seguir. Un joven de hoy, por dar un ejemplo, alguien en los primeros semestres
de la carrera de arquitectura, ya no únicamente puede caer presa de la aspiración
por la imagen de algún artista o algún arquitecto famoso promovido en los
medios nuevos o convencionales, incluso de la imagen de algún arquitecto que de
forma perversa ha sido mitificado por los mismos instrumentos “de-formación” en las materias de“”historia”” de los planes
de estudio actuales; ahora también, aspira a hacerse imágenes como las que ve
de compañeros de grados más avanzados que por circunstancias económicas pueden vivir
un intercambio académico en otras latitudes, como una expresión de ser “”arquitect@””,
sueña con presentar en su “fb” imágenes de felicidad con grupos de muchachos de
otros países, imágenes modelando en monumentos extranjeros como la única posibilidad
de habitar el espacio urbano, de la misma manera que quienes ahora son seguidos
aspiraron a remedar a quienes los antecedieron,
traduciendo esto como una forma de felicidad y éxito en la vida estudiantil; así
también, el negocio de las supuestas graduaciones y fotografías disfrazados de
estudiantes estadounidenses, con toga y birrete, elementos que muchos “vivos” utilizan
para engañar a sus familias, como si fuera esa fotografía lo que define el
final oficial de la carrera y que exhiben en “fb”, en lugar de sus trabajos o
instrumentos de titulación, disimulando de nuevo el camino para hacerse
arquitecto. Esto en aspirantes a arquitectos, junto con la mitificación de
arquitectos que supuestamente encontraron su lenguaje viajando por el mundo
para triunfar en su carrera, deforma y pervierte la formación y sus objetivos
en el campo de lo arquitectónico. SI ALGUIEN REQUIERE CONOCER A FONDO SU PROPIO
TERRITORIO, ANTROPOLOGÍA Y LA REALIDAD DE SU ENTORNO CERCANO JUNTO CON LOS
FACTORES HISTÓRICOS Y POLÍTICOS QUE LO HAN CONFIGURADO EN SU SINGULARIDAD, ES
AQUEL QUE ASPIRA A INTERVENIRLO Y RECONFIGURARLO…SUENA ABSURDO, INCLUSO ESTÚPIDO,
BUSCAR EN OTRO LADO…PERO ASÍ SUCEDE, PORQUE LA ASPIRACIÓN A SER POR MEDIO DE
MODELOS A SEGUIR ES MAS FÁCIL Y ATRACTIVA… GANÁNDOLE SIEMPRE A LA REALIDAD…
Estoy obligado a confesar; que no
fue hasta que estuve en Valladolid España comprometido al presentar mi tesis, patrocinado
por la UNAM, en la “muestra internacional de jóvenes arquitectos” promovida por
las ETSAs españolas, que, cuando en algunos de los paseos guiados por
estudiantes en las ciudades de Valladolid, Salamanca y Burgos, organizaban las presentaciones
por barrios dejando que algún estudiante originario presentara su barrio, haciendo
con esto evidente, el profundo conocimiento que tenían de su territorio y de
cada uno de sus edificios, (¡todos!), y los orígenes que los habían configurado
de una u otra forma; fue que me di cuenta de lo muy poco que conocía en todos
aspectos de mi propia alcaldía, de la historia que la configuró y de su territorio…
Evidentemente en mi formación nunca nadie le dio importancia a eso y tampoco
nadie lo promovió. Si ese hubiera sido el caso, no habría necesitado hacer un
viaje para darme cuenta de que es mucho más importante conocer tu propio origen
antes que enriquecerlo con nuevas imágenes.
Con esto expongo porqué es tan difícil
actualmente que un aspirante a arquitecto trabaje con la habitabilidad, todos
los factores incluyendo la propia “de-formacion” académica, parecen trabajar en
conjunto para que nos ceguemos y menospreciemos los elementos de nuestra
realidad que nos permitirán actuar con arquitectura. Una evaluación de
proyectos en la Facultad nunca debería ser, A PUERTA CERRADA, privilegiando la plástica
de un objeto aislado enmarcado por una engañosa seudo maqueta de “contexto”, que
de forma paradójica, actúa más como la base de una escultura o la marialuisa de
una pintura, que expresando las posibles relaciones que tendrían que
construirse con la realidad del lugar. Más que unas bonitas imágenes perspectivas,
el alumno debería poder exponer un conocimiento profundo de la topografía, tipo
de terreno, vegetación y fauna de la zona, debería poder explicar, argumentando,
la toma de decisiones que lo llevaron a definir sus formas, sistemas
constructivos, articulaciones de las partes, las relaciones con las
preexistencias edificadas, las posibilidades que generan o limitan el tipo de
mano de obra, la materia accesible en la zona y el presupuesto; también, los
objetivos para habitar de vecinos y usuarios, la forma en que pueden interactuar
fortaleciendo y aprovechando la singularidad de la vegetación, tipo de terreno
y topografía del lugar que se intervendrá; también, como se trabajará con la
lluvia el sol y el viento. Para finalmente y si es que hubo espacio para ese lujo,
sin subordinar todos los factores anteriores, podría exponer sus intenciones discursivas.
Esto no puede dejar de lado que un aprendiz de arquitectura debe DOMINAR todas
las formas de representación técnicas, planimétricas y expresivas, porque ese
es el diseño que permite la materialización de un proyecto.
Como me pasó a mí ya titulado, creo
que esa es la verdadera batalla que debe enfrentar y en la que deben entregar
su energía los estudiantes…simple mente imaginar una entrega de ese tipo,
expresa la complejidad de nuestra profesión y como la misma facultad con sus
profesores la hemos degradado.
Ricardo Pinelo Nava